听了师父的开示，那天在家里推动了家庭华藏工程，成员是爸爸，妈妈与孩子，主题为孩子的学业。
平时可能因为工作，上学的关系，早上很早就起床，晚上有时会迟睡，再加上工作，学业上的压力，疲累，发现到家庭成员有时候在沟通时语言上会多了点情绪，说者可能没有觉察到，而听者会觉得不很舒服，需要互相提醒，整个沟通的磁场变得不谐调，有点僵。
在进行家庭华藏工程时，当时六目相投，专注。每位成员的心情是平静的，没有压抑的情绪。我们都在聆听，欣赏，接纳大家的意见。了解到平时孩子在表达某件事情的发生时，爸爸失望的情绪反应令孩子感到不好受，而孩子花太多时间在用电子产品也令父母担心。
整个过程的进行是和谐的，欢愉的，也增进了互相的了解。
祝福大家。
平时可能因为工作，上学的关系，早上很早就起床，晚上有时会迟睡，再加上工作，学业上的压力，疲累，发现到家庭成员有时候在沟通时语言上会多了点情绪，说者可能没有觉察到，而听者会觉得不很舒服，需要互相提醒，整个沟通的磁场变得不谐调，有点僵。
在进行家庭华藏工程时，当时六目相投，专注。每位成员的心情是平静的，没有压抑的情绪。我们都在聆听，欣赏，接纳大家的意见。了解到平时孩子在表达某件事情的发生时，爸爸失望的情绪反应令孩子感到不好受，而孩子花太多时间在用电子产品也令父母担心。
整个过程的进行是和谐的，欢愉的，也增进了互相的了解。
祝福大家。
【继续进行家庭华藏工程，在平日的生活里也要观照身自己是否有聆听、欣赏、接纳。】
