应如是知，用现在的话来讲就是应如是行，不是要我们知道，是要我们去做。我们不能用大脑去推理那个知识，具足圆满不是知道就算，而是要去实践。在这圆融道中，我们要去实行，全心投入地去做，把佛法实践于生活中，而不是停留在“知道”而已，那样我们的生命才会有所改变。
我是个下午班老师，这几天得知有两位老师换去早上班，觉得蛮难过的，会在想，是我的表现不够好吗？为什么我都没有机会？再得知一位很要好的同事，她明年将会获得APC（杰出服务奖），我又一度陷入沮丧中。会觉得自己的付出都是白费的，对学校管理层渐渐感到失望了。
我自问自己不是懒惰的老师，而且都会把所有事情办好，为什么就不会获得肯定呢？比起许多不做东西或做事马马虎虎的老师，我会觉得自己在他们之上。难道是因为我不会“擦鞋子”的关系吗？我知道比上不足，比下有余，不可以拿他人做比较，可是也坦诚面对自己会有这样的想法。察觉自己起心动念后，心生惭愧，赶紧拜忏。
拜忏中，发觉自己许多不足的地方，例如班控，学生都不是很敬畏我的。想一想，所有事情都应该回到原点，好好放松，想想当初为何要当老师。一个老师如果都无法控制好班上，又要如何好好的教书呢？其他的行政工作也只是附属的工作，最主要是教好学生。如果无法再前进时，就退一步下来，回到最根本的，好好的修补自己的不足。静坐不也是一样吗？如果无法继续坐下去了，就放松，好好的回到方法上。
所以不要停留在“知道”，要好好的实践。雅婷行者，加油！
我是个下午班老师，这几天得知有两位老师换去早上班，觉得蛮难过的，会在想，是我的表现不够好吗？为什么我都没有机会？再得知一位很要好的同事，她明年将会获得APC（杰出服务奖），我又一度陷入沮丧中。会觉得自己的付出都是白费的，对学校管理层渐渐感到失望了。
我自问自己不是懒惰的老师，而且都会把所有事情办好，为什么就不会获得肯定呢？比起许多不做东西或做事马马虎虎的老师，我会觉得自己在他们之上。难道是因为我不会“擦鞋子”的关系吗？我知道比上不足，比下有余，不可以拿他人做比较，可是也坦诚面对自己会有这样的想法。察觉自己起心动念后，心生惭愧，赶紧拜忏。
拜忏中，发觉自己许多不足的地方，例如班控，学生都不是很敬畏我的。想一想，所有事情都应该回到原点，好好放松，想想当初为何要当老师。一个老师如果都无法控制好班上，又要如何好好的教书呢？其他的行政工作也只是附属的工作，最主要是教好学生。如果无法再前进时，就退一步下来，回到最根本的，好好的修补自己的不足。静坐不也是一样吗？如果无法继续坐下去了，就放松，好好的回到方法上。
所以不要停留在“知道”，要好好的实践。雅婷行者，加油！
【只问耕耘，不问收获，能获得别人的肯定，固然很好，如果还没有，反省进步的空间，继续努力！】
